英语口语III

 

课程代码：13200433

适用专业（方向）：英语专业

总学时数：32

学分数：2.0

一、课程的性质、目的和要求

口语是利用语言表达思想、进行口头交际的能力。《英语口语III》这门课程要求加强培养及训练学生语言知识的转换能力，其主旨是要学生通过读和听获得知识、信息和语言，经过思维，在原有知识及语言的基础上对所获得内容和语言加工和重组，并赋予新的内容，然后输出，从而完成交际的全过程。《英语口语III》是英语口语学习的高级阶段，主要进行英语演讲和英语辩论的训练。这一阶段有特定场合演讲，又有即兴演讲的知识及技巧的学习和训练，内容丰富，题材广泛；还穿插有专题辩论，旨在让学生熟悉一般英语辩论的过程和规则，培养学生的问题意识，提高学生知识的综合能力、批判性倾听能力、快速反应能力以及辨析能力。要求学生能就某个话题简明阐述自己的观点、证明自己的观点及反驳别人的观点。

二、课程教学内容和课时安排

Unit 1 Speaking to Develop Self-Confidence                       （2学时）

要求：分组进行会话练习，熟练掌握英语会话技巧、基本句型和常用表达法

Unit 2 Making Impromptu Speeches                                 （2学时）

要求：分组进行会话练习，熟练掌握英语会话技巧、基本句型和常用表达法

Unit 3 Preliminary Preparation                                   （2学时）

要求：分组进行会话练习，熟练掌握英语会话技巧、基本句型和常用表达法

Unit 4 Structuring the Body of a Speech                          （2学时）

要求：分组进行会话练习，熟练掌握英语会话技巧、基本句型和常用表达法

Unit 5 Creating an Effective Introduction & Conclusion           （2学时）

要求：分组进行会话练习，熟练掌握英语会话技巧、基本句型和常用表达法

Unit 6 Speaking to Inform                                        （2学时）

要求：分组进行会话练习，熟练掌握英语会话技巧、基本句型和常用表达法

Unit 7 Speaking to Persuade                                      （2学时）

要求：分组进行会话练习，熟练掌握英语会话技巧、基本句型和常用表达法

Unit 8 Wording the Speech                                        （2学时）

要求：分组进行会话练习，熟练掌握英语会话技巧、基本句型和常用表达法

Unit 9  Oral Practice                                            （2学时）

要求：分组进行会话练习，熟练掌握英语会话技巧、基本句型和常用表达法

Unit 10 Acting: Imagination and Concentration                    （2学时）

要求：分组进行会话练习，熟练掌握英语会话技巧、基本句型和常用表达法

Unit 11 Acting: Walking and Talking                              （2学时）

要求：分组进行会话练习，熟练掌握英语会话技巧、基本句型和常用表达法

Unit 12 Staging a Play: From Script to Rehearsal                 （2学时）

要求：分组进行会话练习，熟练掌握英语会话技巧、基本句型和常用表达法

Unit 13 Writing Your Own Play: Unfolding a Creative World        （2学时）

要求：分组进行会话练习，熟练掌握英语会话技巧、基本句型和常用表达法

Unit 14 Choosing a Mini-Research Topic                           （2学时）

要求：分组进行会话练习，熟练掌握英语会话技巧、基本句型和常用表达法

Unit 15 Mini-Research Design and Methods                         （2学时）

要求：分组进行会话练习，熟练掌握英语会话技巧、基本句型和常用表达法

Unit 16 Data Analysis                                            （2学时）

要求：分组进行会话练习，熟练掌握英语会话技巧、基本句型和常用表达法

三、教学方法

1.本课程均由来自英语国家的外籍教师担任。要求外教在课前认真备课，充分了解所授班级的学生状况和英语基础，积极探索行之有效的教学方法。  

2.精讲多练、重视“Sentence Pattern”（句型），“Reiteration”（反复练习），“Language

Environment”（语境）三方面的有机结合。英语句型结构的分析运用是学习英语的重要基础，要求学生利用教材中的替换练习形式，用所学过的常用词汇，替换变衍出自己所需表达的意思，从而系统地掌握各类基本句型的运用规律。

3.注重语言运用能力的培养，提高学生口头交际能力  

本课程的基本教学方法是通过让学生接触到大量的与情景相应的有声语言，增加语言输入，然后经过对语言的模仿最终达到对语言的自如运用。突出对学生语言基本功的训练，如语音、语调、语法、朗读、复述能力。最终通过一个学期的学习，学生应从大量的口语实践中完成从单纯模仿语言到自由运用语言的过渡。  

4.培养学生的跨文化交际意识  

语言是文化交流的媒介，交际过程无时无刻不体现着文化之间的差异。本课程的目标还在于帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。在教学中要引导和帮助学生了解英语国家的社会、文化习俗，理解交际过程中众多因素（如：场景、功能、意念、性别、社会、心理、风格、情感）与语言得体性的关系，使其掌握正确、得体的表达方式。  

5.提高学生分析问题的能力  

本课程的素材取材于当今美国社会生活，内容新颖，生动，涵盖了日常生活，学习中的各种对话场景。充分体现了当今美国语言与美国文化。它一方面为学生提供了丰富的有关英语国家的资料；另一方面也为学生展示了外国人对社会诸方面问题的看法。口头实践活动应与提高学生分析问题的能力有机地结合起来。  

6.积极开展课外活动  

口语能力的提高需要大量、反复的实践，课堂教学应与课外活动结合起来。要搞好口语课的教学，不能只局限于课内的辅导，还要创造条件引导学生开展丰富多彩的英语课外活动，如英语角、英语演讲、英语竞赛等形式多样的课外活动，使学生有更多的运用英语的机会，以便提高学生参加口语练习的兴趣和积极性。

四、成绩考核方法

1.本课程为学期考试课。采取口试的方式进行。

2.成绩比例为：平时考核占30%和期末考核占70%。  

3.平时考核成绩的评定要根据学生的出勤情况、完成作业的情况、口语课上的综合表现情况而定。  

4.期末考核：每学期末安排一次期末考试，任课教师命题。命题原则：结合课堂授课内容，考查学生实际运用语言的能力。

五、与其它课程的联系与分工

结合听读写教学培养学生口语表达能力。

六、学时分配

本课程每周2学时，共16周，总计32学时，完成教材的16个单元。

七、教材与参考教材

教材：

《口语教程（第三册）》主编：王守仁 出版社：上海外语教育出版社 出版时间：2008年1 月。

参考教材：

[1] 陈惠主编：《英语口语教程》（上、下册），湖南师范大学出版社，2004年。

[2] 吴祯福主编，《英语中级口语》，外语教学与研究出版社，2002年。

【附】课程简介

《英语口语III》是为我校英语本科专业二年级学生上学期开设的一门专业基础课。本课程旨在提高学生的英语口语流利程度。通过教材、图片、故事、报刊、时事等素材，引导学生进行英语讨论，辩论和会谈。教师为学生提供有关的情景，鼓励学生发表各自的见解，从而在扩大他们知识面及增加词汇量的同时提高英语口语的表达能力。

 

 

 

执笔人：袁婷